用心塑造为师之道

                           ——医学技术系潘炳灿

   2014年教师节前夕，习近平总书记在与北京师范大学师生座谈会上说：“教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。”没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。但是，就在这平淡、琐碎中，我始终把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得同学们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程。

一、用无边的爱心感染学生

作为一名教师，作为学校医学影像技术专业的带头人，带领自己的团队创办了我校医学影像技术专业。创业的过程是艰辛的，无边的爱心是最好的支持。我始终要求自己关心学生就应该像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人，更要关心他们如何成长为国家、社会、人民需要的有用之才。这些看起来很平常，其实这正是一个教师爱心的具体表现。从教十几年来，就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。看着学生在全国的技能大赛中摘金夺银，目送他们走出校门，走进本科院校，走进工作岗位，为国家富强人民安康撸起袖子加油干，我从心底感觉到了无限的回报和欣慰。

二、用责任做好纽带

作为一名学业导师，是联系学生和学校、任课老师、未来学业的纽带。我深入研究学生的学业规划，把学校的精神、制度、信息给同学们讲通讲透，督促他们进步。总是有意地向学生介绍专业课任老师的一些优点，如性格、爱好教育教学成绩等，以博得学生对课任老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时与课任老师密切配合，经常与课任教师取得联系，了解学生对所任学科各方面的表现。经常把医院工作中遇到的趣事、难题、典型例子带给学生，激发他们对专业的热情，培养他们工作中的团队精神，开发他们处理问题的能力。

三、用恒心刻苦钻研业务

抓好课堂教学的同时，我更注重的是钻研业务。在教学中，潜心研究教材、教法和学法。精心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精。在课余时间总是不断地学习，在教育教学上，积极运用先进的教育教学理念来指导学生。在多年的锤炼当中，自己具有了丰富的教学经验，成为学校勇挑重担的骨干教师。自己也多次受到表彰，并多次在年度考核中被评为“优秀”。教师是要有持之以恒的耐心，无微不至的细心，足以融冰的爱心，那就一定能赢得同学们的尊敬！

四、用耐心奉献每位患者

作为一名医务工作者，虽然工作比较紧张和辛苦。但是在我的生活里没有节假日的概念，也没有在岗不在岗的概念，我的宗旨就是做患者“全天候”医生，是像“老黄牛”一样只顾拉车不抬头的好医生。同样也把这些带给我的学生，望他们以后工作也是如此。耐心、微笑是对待患者最常用的良药。有时有的病人理解能力差，碰到无理取闹、讽刺谩骂更是常事，这时自己总是想：“病人及家属的心情肯定都不好，我要站在她们的角度去想，伸手不打笑脸人嘛”，继续用她的微笑耐心的跟病人解释，直到她们理解。选择了医疗行业，就注定了一生的平凡与奉献。为了人民的健康，为了美好的医疗卫生事业，我的青春就能成为一首动听的歌!

“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界”。这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神，只要心中拥有一颗太阳，就能给学生、给患者带来温暖的阳光，自己的心血也定会浇出灿烂之花。