实践教学基地兼职教师是我校教师队伍中的重要组成部分，为适应教学、科研工作的需要，根据我校实际情况，针对实践教学基地兼职教师的培养，提出如下意见。
一、加强实践教学基地兼职教师的培训，将兼职教师队伍建设培养成一支政治素质好，业务水平高，人员相对稳定的高素质的教师队伍，是搞好教学工作的关键，是保证后期教学质量的一个重要环节。
二、兼职教师培训工作由学校和教学基地共同承担。根据各专业特点不同，学校各系（部）具体负责落实，教务处、实践教学部配合。培训工作要有计划、有步骤、有落实、有总结，讲求实效。要重视加强与教学基地的联系，共同做好兼职教师培训工作。
三、我校兼职教师培训以院内在职学习为主，提倡刻苦自学，坚持在教学、科研、医疗工作中培养提高。
四、兼职教师必须努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立和落实科学发展观，忠诚于党的教育事业，积极完成本职工作，刻苦钻研业务。要把师德建设放在首位，做到为人师表，教书育人，具有严谨的工作作风，实事求是的科学态度和艰苦创业的精神，树立全心全意为人民服务，为医疗卫生和教育事业奋斗终生的思想。
五、兼职教师要系统掌握本学科理论知识，同时要注意知识的更新，及时掌握本学科的国内外动态及发展。积极开展各种形式的教学活动，提高教师队伍的理论水平及教学能力；有目的有重点地选拔优秀人员，予以重点支持，培育新生骨干；聘请有丰富教学经验、技术精湛的专家、教授讲学或做专题讲座，对基地教学工作给予具体指导，以提高教师的教学能力。同时实习基地也要定期对各级教学人员进行基础理论、专业知识、外语水平、计算机应用等方面的培训和考核；同时可以考虑开展外语带教，提高师生的外语水平。
六、重视人才梯队的建设，充分发挥现有学术技术带头人“传、帮、带”作用，积极培养年轻骨干教师，全面提升青年教师的教学、科研能力，推动学科、专业人才队伍建设。具体可通过岗前培训、专业进修、聘请外校名师、现代教育技术轮训等多种形式，促进青年教师拓宽知识面，积极提高业务素质；开展课堂教学竞赛和教学观摩等一系列培养培训措施，培养青年教师扎实的授课能力；积极鼓励青年教师攻读学位，提高学历层次；根据人才流动的规律和特点，加强急需人才的预测、规划和培养。
七、鼓励开展学术交流活动，各基地每学期安排有丰富教学经验的高水平教师举行3—5次学术讲座。
八、注重发挥先进典型示范作用，每年都评选出教学工作先进集体及先进个人，予以表彰与奖励。以榜样的力量调动全体职工参与教学工作的积极性与创造性，促进基地教学水平与业务工作水平双项提高。
九、基地各级领导要把兼职教师培养列入重要议事日程，作为一项重要工作来抓。基地要根据基地的情况和教学所需随时制订出兼职教师队伍建设计划，要求各教学科要根据本科室教师梯队情况，对老、中、青教师分别定出切实可行的培养提高计划。
十、为确保基地教学、科研工作的顺利开展，提高教学、科研管理水平，对教学、科研管理人员也要根据上级和学校有关规定有计划的进行培养。
